Студент старанно конспектує лекцію. Якість конспектування значно погіршилася, коли сусіди стали розмовляти. Який вид гальмування в корі головного мозку є причиною цього?

Чому це правильна відповідь

Зовнішнє гальмування в корі великих півкуль виникає при появі нового стороннього подразника, який активує окрему групу нейронів і через колатеральні аксони пригнічує активність нейронів, зайнятих поточною домінантною діяльністю. Сусідські розмови створюють новий слуховий подразник, що активує слухову кору та асоціативні зони, викликаючи пресинаптичне чи постсинаптичне гальмування в нейронних мережах, відповідальних за обробку лекційного матеріалу та моторне письмо. На клітинному рівні зовнішнє гальмування реалізується через активацію інтернейронів, що вивільняють GABA на нейрони домінантного вогнища, викликаючи гіперполяризацію через відкриття Cl--каналів та зниження збудливості. Це призводить до тимчасового розсіювання уваги, оскільки новий подразник конкурує за ресурси кори, переключаючи обмежену обробну ємність на аналіз стороннього сигналу. Регуляція відбувається на корковому рівні через взаємодію різних сенсорних та асоціативних зон, де сильніший чи несподіваний подразник домінує за принципом сили подразника. Зворотний зв’язок реалізується через звикання до повторюваного подразника, коли зовнішнє гальмування зменшується, дозволяючи повернутися до основної діяльності. Зовнішнє гальмування забезпечує швидке переключення уваги на потенційно значущі зміни середовища, підвищуючи адаптивність поведінки за рахунок тимчасового пригнічення менш актуальної діяльності. Це пояснює погіршення конспектування саме при появі нового стороннього подразника, а не при його тривалій дії чи внутрішніх процесах.