Під час складання іспиту у студентів "пересихає в роті". Механізмом, що зумовлює розвиток цього стану, є посилена реалізація таких рефлексів:

Чому це правильна відповідь

Розглядається регуляція секреції слинних залоз, яка реалізується на системному та органному рівнях за участю автономної нервової системи. Інтенсивність і склад слиновиділення визначаються балансом симпатичних і парасимпатичних впливів на секреторні клітини та судини залоз. Емоційне напруження під час іспиту активує коркові структури та лімбічну систему, які через гіпоталамус запускають симпатичну ланку вегетативної нервової системи. Цей шлях формується на основі набутих асоціацій між ситуацією оцінювання та стресовою реакцією, що є характерною ознакою умовних рефлексів. Симпатична активація реалізується через вивільнення норадреналіну, який діє на α-адренорецептори судин слинних залоз. Це спричиняє вазоконстрикцію, зменшення кровотоку та різке зниження утворення водянистої частини слини, внаслідок чого обʼєм секрету падає майже до нуля. На клітинному рівні зменшення кровопостачання обмежує доставку води та іонів, необхідних для секреції. За відсутності адекватної перфузії секреторні механізми фізіологічно не можуть забезпечити нормальний обʼєм слини, що і сприймається як сухість у роті. Ключовим є те, що реакція виникає не автоматично з периферії, а формується через центральні нервові структури в умовах психоемоційного стресу. Саме тому домінує умовна симпатична рефлекторна відповідь, яка і призводить до пригнічення слиновиділення.